Inclusão social nos espaços de saber é comentada por profissional da educação

A superação das barreiras de acesso tem sido uma tendência e vem garantindo a presença de crianças com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades nas salas de aula.

 No entanto, é imprescindível avaliar não apenas o acesso em si, mas a capacitação de profissionais e uma rede de apoio as crianças e famílias. A coordenadora pedagógica da Estação do Saber, Marcilene Tavares destaca como a educação inclusiva desempenha um papel fundamental na vida das pessoas:

Os resultados são notáveis, pois, os pequeninos se sentem acolhidos e se integram aos demais alunos. Marcilene Tavares reitera que esses espaços com atividades que haja a real integração de todos os indivíduos no ambiente escolar, independentemente de suas características, promove um ambiente de respeito e conhecimento:

 Especialistas apontam que escolas com acessibilidade no ambiente, diversidade de alunos, flexibilização, adaptação do currículo, comunicação acessível, e a promoção dos princípios da educação inclusiva, tendem a obter melhores resultados perante a sociedade.

Por Sérgio Pêgo

Fotos: Espacial FM