24/08/2026 às 08:36h
Garantir que uma criança ou adolescente com deficiência esteja dentro da escola é apenas o primeiro passo. Para que a inclusão aconteça de verdade, é preciso oferecer condições para que esse aluno aprenda, participe e desenvolva suas potencialidades. É pensando nisso, que Pará de Minas concentra as ações da Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla, realizada de 21 a 28 de agosto.
Na rede municipal, são cerca de 300 estudantes com deficiência e aproximadamente 220 profissionais envolvidos na rede de apoio. Para aprimorar esse trabalho, será realizado o II Simpósio em Educação Especial e Inclusiva, com palestras voltadas aos desafios e às práticas que podem tornar o ambiente escolar ainda mais acolhedor.
A responsável pela intervenção local da Gerência de Políticas de Inclusão, Luciane Maria da Silva, explica a proposta do encontro:
CLique e ouça Luciane Maria da Silva
A programação começa nesta segunda-feira (24), às 18h, na Câmara Municipal, com a psicóloga Luiza Pinheiro Leão, que vai falar sobre comportamento no ambiente escolar. No dia 27, também às 18h e na Câmara, a psicóloga Mariana Viana Gonzaga aborda práticas de inclusão e estratégias para o dia a dia das escolas. Já no dia 26, às 19h, na FAPAM, estudantes da rede municipal participam de apresentações artísticas em um momento cultural.
O secretário Municipal de Educação, Marcos Aurélio dos Santos, destaca a importância da ação que faz parte de um processo contínuo de aprimoramento da própria rede:
Clique e ouça Marcos Aurélio dos Santos
Mais do que discutir conceitos, a proposta é transformar conhecimento em prática e fortalecer o vínculo entre os estudantes, as famílias e a comunidade escolar, como explica a diretora de Educação, Solange Mendonça:
Clique e ouça Solange Mendonça
A Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla traz neste ano o lema “Deficiência não define. Oportunidade transforma. Inclua nossa voz!”. Em Pará de Minas, a mobilização busca justamente transformar essa ideia em ações concretas, para que a inclusão não seja apenas estar na escola, mas ter espaço, voz, participação e oportunidades dentro dela.
Por Sarah Faria
Foto: Espacial FM
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